Азнакаевцы не уступают передовые позиции

27 октября 2014 г., понедельник

Как уже сообщалось ранее, учительница русского языка и литературы Актюбинской средней школы №3 Лилия Шакиртянова заняла третье место в конкурсе “Сельский учитель”, организованном журналом “Магариф”. Ниже приводим ее творческий портрет, предложенный ее коллегами.

        И сама, и учащиеся молодцы

      Учителя неспроста сравнивают с солнцем. Так же, как солнце обогревает своими лучами землю, учитель обогревает душу ребенка, закаляет его духовно и, учитывая его потребности в знаниях и способность их усвоить, побуждает в нем стремление к успеху и творчеству.

      Лилия Шакиртянова работает с индивидуальным подходом к каждому ребенку, раскрывая и развивая в нем положительные стороны. С 1995 года она преподает русский язык и литературу в Актюбинской общеобразовательной школе №3. Своей точностью требовательностью и огромной работоспособностью завоевала уважение не только коллег, но и учащихся и их родителей.  

     Работая над методической темой “Творческий подход к формированию и развитию личности учащегося на уроках русского языка и литературы”, она показала пример эффективной деятельности. Вот уже сколько лет ее учащиеся завоевывают призовые места в районном и республиканском масштабах. Сама Лилия Наилевна в этом служит для них примером.

     В минувшем году она успешно выступила на муниципальном этапе конкурса “Учитель года”, в этом году в республиканском конкурсе “Сельский учитель” удостоена диплома 3-й степени и ценного приза. Ее работа, где Лилия Шакиртянова ищет ответы на волнующиеся коллег вопросы, доказывает огромную роль сельского учителя в сохранении исторического наследия, заставляет задуматься многих. Ее суждения вызывали различные споры среди сослуживцев,  принесли автору большую победу.

 

 

 

Лениза РАХИМЗЯНОВА, учительница русского языка и литературы

 

 

 

 

 

 

Источник: филиал ОАО «Татмедиа» редакция газеты «МАЯК»  http://aznakaevo-rt.ru/ru.html

ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International